Escuela Hospitalaria Nº 2 Prof. Dr. J. P. Garrahan

jueves, 24 de noviembre de 2022

AUDIO LIBRO COLECTIVO - SAPO DE OTRO POZO

AUDIO LIBRO - SAPO DE OTRO POZO

Estamos muy contentos ¡esperamos que lo disfruten! Fue un proceso largo pero estamos convencidos que valió la pena! Les agradecemos a todas las familias por su confianza y participación. Especialmente queremos felicitar a nuestros protagonistas: los alumnos y las alumnas de la Escuela Hospitalaria Nro2 que con sus hermosas voces y musicalización recrearon maravillosamente este cuento.

Se trata de la narración del cuento "Sapo de otro pozo" (Rodrigo Folgueira y Poly Bernatene)mediante las grabaciones de las voces y la musicalización de alumnos y alumnas junto a la profe Ana.

Colaboraron con nosotros las familias y docentes de los CIM 75,42 y 62 y Atención Temprana. Abordamos diferentes temáticas relacionadas con la ESI en relación a a la amistad, a la inclusión , a la construcción de los vínculos saludables y al registro de nuestras emociones, trabajando en forma interdisciplinaria con plástica y música. Les mandamos un saludo grande y deseamos que disfruten de esta hermosa narración.

Prof. Silvina y Prof. Mauricio

TEATRO DE PAPEL - LA HISTORIA DE LUISA

"La historia de Luisa" en Teatro de Papel, kamishibai digital; reescritura del cuento "Luisa, la infancia de Bigudí". Realizado en el marco de la semana del teatro.

Les agradecemos a los niños y niñas que participaron, a las familias, a docentes que colaboraron y a la conducción.

Profes Maga y Vani

jueves, 3 de noviembre de 2022

"UNA HISTORIA MOJADA"

REALIZACIÓN PLÁSTICA, NARRATIVA E INTERPRETACIÓN MARISA LOMBARDO, ALUMNA DE LA ESCUELA HOSPITALARIA 2.

lunes, 31 de octubre de 2022

FACUNDO EGRESADO 2022

REALIZAMOS UN FESTEJO PARA ENTREGARLE A NUESTRO EGRESADO DEL NIVEL PRIMARIO FACUNDO QUIROGA, SU DIPLOMA, MEDALLA Y REGALOS.

ADEMÁS SU MAESTRA PAOLA DEDICÓ HERMOSAS PALABRAS AL FLAMANTE EGRESADO.

JORNADA ESI EN LA ESCUELA

Es nuestra responsabilidad, como ciudadanos/as y educadores/as, el hacer visible en el cotidiano

institucional, aquellas escenas que denotan y perpetúan inequidades, para así poder trabajar sobre

ello.

Este desafío debe tener como premisas la empatía y el respeto, combinados con una clara intención

de reflexionar sobre lo naturalizado como primer paso para construir una sociedad más justa para

todas las personas.

El proyecto "Donde estoy, territorio soy" fue seleccionado como proyecto destacado y representará a la Ciudad de Buenos Aires en la Feria Nacional de Educación ¡Felicitaciones al equipo docente!